为全面落实立德树人根本任务，紧扣“新文科”建设与“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，系统推进2026版人才培养方案修订工作，我系围绕法学、英语、社会体育三个专业，分专题召开人才培养方案修订研讨会。系领导班子、各专业负责人及教师代表参会，会议由系主任马成林主持。

一、锚定目标，统筹部署，明确修订方向

会上，系主任马成林传达学校2026版人才培养方案修订指导性意见，全面解读修订工作的主导思想、核心原则与时间安排。他强调，本次修订需严格对标本科类专业教学质量国家标准，以“学生中心、产出导向、持续改进”为理念，突出课程体系优化、实践教学创新与地方服务能力提升，确保方案兼具科学性、适配性与可落地性。

二、分专业研讨 精准施策 凸显专业特色

英语专业：立足跨文化传播，打造“专业+技能”特色

英语专业研讨会明确人才培养需兼顾语言基本功与跨文化传播能力，本次修订需突出英语专业的人文性与应用性，对接地方文化产业发展需求。教师团队重点研讨课程创新路径：一是完善课程体系，构建“语言基础+专业技能+文化传播”的三维课程模块；二是强化实践教学，进一步搭建“校地合作”实践平台，提升学生实战能力；三是进一步推进教学改革，凸显跨学科交叉融合，强化AI赋能，培养学生的学术素养与数字素养。

法学专业：聚焦法治素养与实务能力，构建融合型课程体系

法学专业研讨会围绕“应用型法治人才培养”核心目标展开，重点研讨课程体系优化、实践教学创新与职业能力对接，需进一步强化数字法治、基层治理等前沿能力培养。与会教师达成共识，一是优化课程结构，凸显跨学科交叉融合，完善企业法务、涉外法务方向课程模块，实现法学专业与新兴产业、行业需求的精准对接；二是创新实践教学，提升学生法律实务操作能力；三是强化AI赋能，将人工智能工具融入法律检索、文书起草、案例分析等教学环节，培养学生数字法治素养。

社会体育专业：对接健康需求，创新实践育人模式

社会体育专业研讨会围绕“应用型体育人才培养”展开，需紧扣区域健康产业发展需求，突出学生实践能力与创新精神培养。与会人员重点研讨实践教学创新路径：一是优化课程设置，贴合健康中国战略与地方体育产业发展需求；二是完善实践体系，深化 “校企合作”，推进体育赛事组织、健身指导、社区体育服务等实践教学，构建“课堂教学+实践实训+社会服务”的育人链条；三是强化特色培育，结合地方资源，打造具有区域特色的体育实践项目，提升人才培养的针对性与竞争力。

本次研讨会统一了修订思路，明确了各专业的创新方向与重点任务。系主任马成林作总结讲话，他要求各专业严格按照时间节点推进修订工作，注重吸纳校内外专家意见，强化课程体系与培养目标的契合度，确保2026版人才培养方案既符合国家质量标准，又彰显文法系（公共课部）专业特色与地方服务能力。下一步，我系将按照“指导—实施—总结”三阶段推进方案，扎实开展方案修订、论证与外审工作，持续深化新文科建设，着力培养具有良好社会责任感、较强创新精神与实践能力的高素质应用型人才，为学校高质量发展与地方经济社会建设提供坚实人才支撑。